lSPP Institute for Safety of Patients and Health Professionals

• durch translationale Forschung Patient:innensicherheit und Sicherheit von Health Professionals in den wissenschaftlichen Fokus stellen – mit einem interdisziplinären und interprofessionellen Schwerpunkt
• Nachwuchswissenschaftler:innen fördern
• Patient:innen- und Health Professionals-Sicherheit als Profillinie u.a. in den Studiengang Humanmedizin implementieren und weiterentwickeln (Studium & Lehre)
• im Simulations-Lab (Room of Safety) praxisnah die Sicherheit für die ambulante und stationäre Versorgung unserer Patient:innen erhöhen (Versorgung & Transfer)
• Abschlussarbeiten (Bachelor- und Masterarbeiten, Promotionen, Habilitationen) ermöglichen

Unser Forschungsprofil ist interdisziplinär und interprofessionell ausgelegt. Forschungsarbeiten zur Verbesserung der Patient:innen- und Health Professionals-Sicherheit können von vielen unterschiedlichen Bachelor- und Master-Studierenden (z.B. Advanced Nursing Practice, Rescue Management, Psychologie, Medical and Health Education, Digital Health Management etc.) sowie von Medizin- und Psychologie-Studierende in Promotionen entwickelt werden.

Die Entwicklung einer Sicherheitskultur und einen offenen Umgang mit kritischen Ereignissen ist ein weiterer Forschungsschwerpunkt. Auch werden wir in Simulationstrainings („Room of Safety“) unsere Studierende praxisnah an das Thema „Safety of Patients and Health Professionals“ heranführen.

Das Thema Planetary Health spielt auch eine große Rolle in Bezug auf die Patient:innensicherheit. Erste Überlegungen zu Forschungsprojekten in diesem Bereich sind in der Diskussion.

• Promotionsarbeit zu Links-Rechts-Verwechslungen und anderen Never Events im Gesundheitswesen (Moritz Thaler, M. Sc.)
• August 2024: Förderantrag bei der Deutschen Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) / Klinikpartnerschaften für ein Patient:innensicherheitsprojekt mit einer Klinik in Tansania
• ab Oktober 2024: Projekt zu Patient:innen- und Mitarbeitendensicherheit mit dem Evangelischen Krankenhaus Alsterdorf (Hamburg)

2024

• Ocklenburg, S., Peterburs, J., Mundorf, M., Raetzell, M., Marung, H., Brünahl, C., Wehkamp, K., Petzina, R. (2024). Links-Rechts Verwechslungen und andere Never Events in der Gesundheitsversorgung - eine neuropsychologische Perspektive auf Ursachen und Präventionsmöglichkeiten. OP Management up2date (in press).
• Vahedi, J., Mundorf, A., Bellebaum, C., Peterburs, J.. Emotional cues reduce Pavlovian interference in feedback-based go and nogo learning. Psychological Research 88, 1212–1230 (2024). https://doi.org/10.1007/s00426-024-01946-9
• Berlijn, A.M.*, Huvermann, D.M.*, Groiss, S.J., Schnitzler, A., Mittelstaedt, M., Bellebaum, C, Timmann, D., Minnerop, M., Peterburs, J. (2024). The effect of cerebellar TMS on error processing: A combined single-pulse TMS and ERP Study. Imaging Neuroscience. Imaging Neuroscience, 2 1–19.https://doi.org/10.1162/imag_a_00080.
• Berlijn AM, Huvermann DM, Schneider S, Bellebaum C, Timmann D, Minnerop M, Peterburs J. The Role of the Human Cerebellum for Learning from and Processing of External Feedback in Non-Motor Learning: A Systematic Review. Cerebellum. 2024 Aug;23(4):1532-1551. doi: 10.1007/s12311-024-01669-y
• Bushuven S, Bentele M, Trifunovic-Koenig M, Gerber B, Bentele S, Hagen F, Schoeffski O, Marung H, Strametz R. Learning Motivation and Self-assessment in Health Economics: A Survey on Overconfidence in Healthcare Providers. BMJ Open 2024;14: e079319 (IF 2.9) online publiziert 28.4.2024 DOI 10.1136/bmjopen-2023-079319 10.1186/s12873-024-01075-x
• Lorenzen U*, Marung H*^#, Eimer C, Köser A, Seewald S, Rudolph M, Reifferscheid F. Quality and Safety in Prehospital Airway Management – Retrospective Analysis of 18.000 Cases from an Air Rescue Database in Germany. BMC Emerg Med 2024 (IF 2.5) online publiziert 2.9.2024 DOI 10.1186/ s12873-024-01075-x *gleichberechtigte Erstautoren ^#korrespondierender Autor
• Rösner H, Bushuven S, Ettl B, Heininger S, Hinzmann D, Huf W, Krommer E, Marung H, Potura E, Raspe M, Schwappach D, Trifunovic-König M, Strametz R. Second Victim: Übersetzung der internationalen konsensbasierten Definition mittels Delphi-Methode. Zentralblatt für Arbeitsmedizin, Arbeitsschutz und Ergonomie 2024 (IF 0.6) online publiziert 24.9.2024. DOI 10.1007/s40664-024-00553-0
• Petzina, R., Heese, O., Marung, H. et al. Curriculare Implementierung der Profillinie Patientensicherheit in den Studiengang Humanmedizin – formative und summative Evaluationsergebnisse für den ersten und zweiten Studienabschnitt. Präv Gesundheitsf (2024). https://doi.org/10.1007/s11553-024-01155-7.

2023

• Ocklenburg S, Peterburs J. (2023). Monitoring Brain Activity in VR: EEG and Neuroimaging. Current Topics in Behavioral Neuroscience. doi: 10.1007/7854_2023_423. Online ahead of print.
• Marung H, Strametz R, Roesner H, Reifferscheid F, Petzina R, Klemm V, Trifunovic-Koenig M, Bushuven S.; Second Victims among German Emergency Medical Services Physicians (SeViD-III-Study); Int J Environ Res Public Health. 2023 Feb 28;20(5):4267. doi: 10.3390/ijerph20054267.
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• Marung H, Felzen M, Schlingloff F, Beckers S, Steffen T, Wiese C, Schröder H. Einfluss Telemedizinischer Assistenz-Systeme auf die Bewältigung palliativmedizinischer Notfälle im Rettungsdienst. Anästh Intensivmed 2023, 64: S61
• Gnirke A, Krautz T, Oehmke L, Marung H. Qualitätssicherung bei der Anwendung von Standard-Arbeitsanweisungen in der RKiSH. Notfall Rettungsmed 2023, 26
• Wehkamp K, Krawczak M, Schreiber S. The Quality and Utility of Artificial Intelligence in Patient Care. Dtsch Arztebl Int. 2023 Jul 10;120(27-28):463-469.
  DOI: 10.3238/arztebl.m2023.0124

2022

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• Danner M, Debrouwere M, Rummer A, Wehkamp K et al. A scattered landscape: assessment of the evidence base for 71 patient decision aids developed in a hospital setting.
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2021

• Raetzell, M. (2021) Qualitätsmanagementsysteme im Vergleich und ihre Bedeutung für den OP; OP-Management up2date1(04), 343-355. DOI: 10.1055/a-1389-3027
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• Bruenahl CA, Hoeck J, Hinding B, Buggenhagen H, Gronewold N, Hollinderbäumer A, Reschke K, Jünger J. Kommunikation lernen und lehren. May 2021 Ärztliche Psychotherapie 16. Jahrgang (Heft 2):pp 69-76
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• Hinding B, Brünahl C, Buggenhagen H, Gronewold N, Hollinderbäumer A, Reschke K, Schultz JH, Jünger J. Pilotimplementierung des Nationalen longitudinalen Mustercurriculums Kommunikation: Erfahrungen aus vier Fakultäten. GMS J Med Educ 2021;38(3):Doc52.
• Wehkamp K, Kiefer FB, Geiger F, et al. Enhancing Specific Health Literacy with a Digital Evidence-Based Patient Decision Aid for Hypertension: A Randomized Controlled Trial.
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2020

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Before 2020:

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• Peterburs, J., Liepelt, R., Voegler, R., Ocklenburg, S., Straube, T. (2019). It’s not me, it’s you - Differential neural processing of social and non-social nogo cues in joint action. Social Neuroscience, 14, 114-124.
• Schulte FC, Bewig B, Petzina R, Graf D, Balke L, Wehkamp U, Jahnke I, Wehkamp K; Combination of National Quality Assurance Data Collection With a Standard Operating Procedure in Community-Acquired Pneumonia: A Win-Win Strategy?
  Qual Manag Health Care. 2019 Jul/Sep;28(3):176-182. doi: 10.1097/QMH.0000000000000220.
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• Peterburs, J.*, Hofmann, D.*, Becker, M.P.I.*, Nitsch, A.M., Miltner, W.H.R., Straube, T. (2018). The role of the cerebellum for feedback processing and behavioral switching in a reversal-learning task. Brain & Cognition, 125, 142-148.
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