16. Tagung des Netzwerks Forschung Kulturelle Bildung

Teilnahmebeitrag

Teilnahmebeitrag: 70 Euro (ermäßigt 50 Euro)

Darin enthalten sind Programmkosten und Tagungsverpflegung (Mittagessen und Pausengetränke/-verpflegung), ohneÜbernachtung, Frühstück und Abendessen.

Hinweise:

• Das Abendessen am 18.09.2024 ist optional und erfolgt auf Selbstzahler*innen-Basis.
• Eine Reduzierung des Teilnahmebeitrags bei zeitweiliger Teilnahme ist nicht möglich.
• Bitte kümmern Sie sich selbstständig um eine Übernachtungsmöglichkeit.

Der ermäßigte Teilnahmebeitrag gilt für Studierende, Arbeitslose, in der Ausbildung befindliche Personen (bis zum Alter von 34 Jahren), Freiwilligendienst- oder Wehrdienstleistende sowie Schwerbehinderte ab GdB 80 sowie Schwerbehinderte mit Eintrag „B“.

Bestätigung der Anmeldung bzw. Teilnahme

Die Teilnehmer*innen-Zahl ist begrenzt. Wir rechnen mit einer großen und frühzeitigen Resonanz auf die Tagung.

Wir bitten um Verständnis dafür, dass wir unter Umständen nicht alle Anmeldungen berücksichtigen können. Mit der automatischen Anmeldebestätigung ist noch keine Zusage der Teilnahme verbunden. Die Teilnahmebestätigungen/Einladungen werden voraussichtlich im August verschickt.

Rechnungstellung und Gebühren für Absagen

Der Teilnahmebeitrag wird mit Bestätigung der Teilnahme in Rechnung gestellt.

Sagen Sie nach Zusage der MSH Medical School Hamburg ab, werden Bearbeitungskosten von 15 Euro erhoben.

Erreicht uns Ihre Absage nach dem 08.09.2025, berechnen wir 50% der gebuchten Leistungen.

Bei Fernbleiben ohne Absage und bei Absage am 18.09.2025 werden die Kosten für die gesamte gebuchte Leistung fällig.

Ab 10.30 Uhr Ankommen

11.00 – 11.45 Uhr Begrüßung und Einführung

Veranstalter*innen und Ausrichter*innen der Tagung
(MSH Medical School Hamburg, Netzwerk Forschung Kulturelle Bildung und Committee)

11.45 – 12.45 Uhr Keynote

Radikale demokratische und kulturelle Bildung: In den Wurzeln lebt noch was!
Benedikt Sturzenhecker (Universität Hamburg) mit anschließender Diskussion von Spotlights

12.45 – 13.00 Uhr Einführung in die künstlerischen Interventionen der Tagung

Interventionen – Irritation, Widerstand und Demokratie?

• Widerstand! Ein sich fortentwickelnder, offener und gleichzeitig sich widersetzender Bausatz zu aktivistischer Kunst und kreativen Protestformen
  Constanze Eckert / Doris Sprengel (Plattform Kulturelle Bildung Brandenburg)

• Storytelling Center
  Kerstin Hof (MSH Medical School Hamburg)

13.00 – 13.45 Uhr Mittagspause

13.45 – 15.15 Uhr Parallele Angebote

Gespräche und Panels

1. Streitbar: Kulturelle Bildung zwischen „Nutzen“ und „Umnutzen“, zwischen Funktionalisierung und Umdeutung

• Peter Tiedeken (Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg): Sozialer Kitt oder Ästhetik der Kritik? Kulturelle Bildung im Spannungsfeld von Kohäsion und Anpassung
• Aylin Can / Joey Blümel / Mario Cuadra / Mads Rohde / Jennifer Zarborski (KreaStart): Ästhetische Bildung – Der Treiber für Transformation des Arbeitsmarktes? Vom „Fall“ zum Subjekt. Kulturelle Bildung als widerständige Praxis im institutionellen Rahmen

2. Radikale Machtkritik? Dekoloniale Perspektiven auf Kulturelle Bildung und Kulturvermittlung

• Marion Gerards / Norbert Frieters-Reermann (Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen / Standort Aachen): Kultur – Macht – Bildung. Macht- und Rassismuskritik in der Kulturellen Bildung
• Sabine Wohlfarth (Museum für Völkerkunde zu Leipzig): Decolonize the future?! Wie ein ethnologisches Museum eine partizipative Restitution durchführt
• Saman A. Sarabi (Universität Bremen): Gegenwärtige (Spiel-)Räume dekolonialer und feministischer Kunst- und Kulturvermittlung?“

3. Rein in den Kiez: Jugendkultur(arbeit) als Resonanzraum für eine widerständige Praxis

• Britta Noerenberg / Adrian Scholz Alvarado (beide: Institut für Kulturelle Teilhabeforschung) / Nina Stoffers (Landesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung (LKJ) Sachsen e.V.) / Trang Trần (Theater an der Parkaue) / Nils Erhard (Theater an der Parkaue) / Sarah Potrafke (Sasha Waltz & Guests) / Emilie Guérin (Sasha Waltz & Guests)

Workshops

4. Politics of Love – Wofür stehen wir? Ein interaktiv-diskursives Angebot zum praktischen Philosophieren
   Gudrun Helzel (MSH Medical School Hamburg)

5. Verlernen – Leitkonzept Kultureller Bildung oder leere Versprechung?
   Jocelyne Stahl (Institut für Kulturwissenschaft an der Humboldt-Universität zu Berlin)

6. Widerstand! Ein sich fortentwickelnder, offener und gleichzeitig sich widersetzender Bausatz zu aktivistischer Kunst und kreativen Protestformen
   Constanze Eckert / Doris Sprengel (Plattform Kulturelle Bildung Brandenburg)

15.45 Uhr Pause

15.45 – 17.15 Uhr Parallele Angebote aus dem Netzwerk und der MSH Medical School Hamburg

1. Cluster Kulturelle Bildung und Inklusion: Radikal inklusiv – Von der Teilhabe zur Gestaltung in kultureller Vielfalt
   Matthias Gräßlin, Katharina Witte und weitere Mitglieder

2. Cluster Interaktion und Partizipation in der Kulturellen Bildung: Interaktion und Partizipation in der Arbeitspraxis erforschen
   Charlotte Coosemans, Kerstin Hallmann, Fabian Hofmann und weitere Mitglieder

3. Cluster Kulturelle Bildung und Lebensalter: Vorstellung der Clusterarbeit und Diskussion der Clusterthemen
   Sarah Kuschel und weitere Mitglieder

4. Cluster Kulturelle Bildung und Diversität: Friede, Freude, Eierkuchen? Über den Umgang mit Ambiguität in der Kulturellen Bildung
   Veronika Hofer, Nina Stoffers, Josefine Siebert

5. Forschungswerkstatt: Analytische Perspektiven auf Macht- und Differenzkonstruktionen für eine diversitätssensible Praxis in der musikalisch-kulturellen Bildung
   Rabea Beier (Universität Münster - Institut für Musikpädagogik) / Johanna Borchert (Landesmusikakademie Sachsen-Anhalt)

6. Social Transformation through Arts
   Sebastian Dannenberg, Michael Ganß, Kerstin Hof, Mariel Renz, Jan Sonntag (MSH Medical School Hamburg) und Studierende

17.15 – 17.30 Uhr Pause

17.30 – 19.30 Uhr (Dokumentar-)Filme und Filmgespräche

1. Sisterqueens – ein feministisches Rap-Projekt in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
   anschließende Diskussion mit Michael Ganß und Elisabeth Richter

2. GESICHTER EINER AUSSTELLUNG – ein Film über Kunst und Schizophrenie
   anschließende Diskussion mit Friederike Gölz und Kerstin Schoch

19.30 Uhr (optionales) Abendessen

8.30 – 9.00 Uhr Ankommen

9.00 – 9.45 Uhr Keynote

„Was hat das mit mir zu tun?“ Politische Sensibilisierung durch ästhetische (Selbst-)Zweifel – mit anschließender Diskussion von Spotlights
Heidi Salaverría (MSH Medical School Hamburg)

9.45 – 11.00 Uhr World Café

Kulturelle Bildung als Akteur in kulturellen und sozialen Transformationen - Handlungsverantwortung und Gestaltungspotenziale
Einleitungsimpuls durch Elisabeth Richter (MSH Medical School Hamburg)
Gesprächs- und Reflexionsrunden anhand der Tagungsimpulse aus der Perspektive der Bildung, der Künste, der Sozialen Arbeit und der Gesundheit

11.00 – 11.30 Uhr Pause

11.30 – 13.00 Uhr Parallele Angebote

Gespräche und Panels:

1. Wehrhafte Demokratie? Kulturelle Bildung im ländlichen Raum

• Michelle Orth / Carlotta Stimpfle (Bayerische Akademie der Wissenschaften): Engagiert – Mutig –Standhaft? Wie Akteur:innen in ländlichen Regionen Verantwortung übernehmen
• Johanna Borchert (Landesmusikakademie Sachsen-Anhalt, Kulturstiftung Sachsen-Anhalt): Demokratie als Anstrengung? Perspektiven auf Community Music Praxis in einem ländlichen Raum

2. Neue (posthumane) Forschungs- und Theorieperspektiven und ihr offen-widerständiges Potenzial für Kulturelle Bildung

• Fabian Hofmann (Fliedner Fachhochschule Düsseldorf): Kulturelle Bildung als „significant other“ –Potenziale ihrer Sozialität als umstrittene Praxis.
• Luise Fischer (z.Z. keine Anbindung): Kulturelle Bildung und/durch politische Bildung!? Eine posthumane Annäherung.

3. Methoden der Theaterarbeit für Diskurs und Konflikte

• Alexander Limmer / Kai Müller (Theaterkollektiv MadL): Performing Philosophy – Die Erprobung philosophischer Gedankenexperimente als theatrale Praxis
• Stefanie Sauer / Christian Gedschold (Evangelische Hochschule Berlin): Mind the Gap. Eine theaterpädagogische Methode zur Bearbeitung sozialer Konflikte in transnationalen Räumen

4. Von der Kritik zur Transformation? Musikalische Praxis und ihre sozialen Dimensionen

• Matthias Greiß (Pädagogische Hochschule Ludwigsburg) / Carla Zech (JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis): HipHop-spezifische Musikangebote in der Jugendarbeit zwischen Resilienz und Transformation
• Katharina Witte / Susanne Leitner (Pädagogische Hochschule Ludwigsburg): Resonanzräume im Creative Mode – Das Potential von Emanzipation, Widerstand und Transformation durch kulturelle Bildung in Diskriminierungsverhältnissen

5. Künstlerischer Diskurs unter Bedingungen staatlicher Ordnungen

• Sebastian Dannenberg / Michael Ganß (MSH Medical School Hamburg): Traces of Human Presence – Künstlerische Haltung bei Interventionen im öffentlichen Raum
• Hannah Goebel (Volkshochschule Bremen): Kulturelle Bildung und psychische Gesundheit: „Kunst auf Rezept“ an der Bremer Volkshochschule

Workshops:

1. Community Music als regenerative und interventionistische Praxis sozialer Transformation
   Karin Sauer (Duale Hochschule Baden-Württemberg, Fakultät Sozialwesen)

2. Zwischen Atem und Sprache. Ein künstlerisches Labor zur Erforschung von Vulnerabilität und Widerstand
   Judith Revers (MSH Medical School Hamburg)

13.00 – 13.45 Uhr Mittagspause

13.45 – 15.00 Uhr Fishbowl: Neue Perspektiven? Wie radikal, streitbar und widerständig sind wir wirklich?

Resümee und Bewertung von Mitwirkenden der Tagung, Committee-Mitgliedern und Ausrichter:innen

15.00–15.30 Uhr Abschluss

• gemeinsamer Tagungsrückblick
• Ausblick auf die nächste Netzwerktagung an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg mit Staffelstabübergabe
• Verabschiedung