Karla Spirandelli, M.Sc.
Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Schwerpunkt Lehre und Forschung
Fon: 040.361 226 49369
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Biographie
Das Masterstudium der Psychologie mit den Schwerpunkten Klinische Psychologie und Neuropsychologie absolvierte Karla Spirandelli an der katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt. Ab 2017 arbeitete sie als Einsatzkraft bei dem Krisendienst Psychiatrie zur Deeskalation psychologischer und psychiatrischer Notfälle. Seit 2019 ist sie als wissenschaftliche Mitarbeiterin in Forschung und Lehre an der Medical School Hamburg tätig und arbeitet mittlerweile ebenso in der Psychosozialen Beratung der Universität. Seit 2023 befindet sich Frau Spirandelli in psychotherapeutischer Weiterbildung für Tiefenpsychologie und Psychoanalyse.
Lehrtätigkeiten
Von 2015-2017 arbeitete Karla Spirandelli als Lerntherapeutin und Nachhilfelehrerin in verschieden Einrichtungen und führte Lerntherapie mit Kindern und Jugendlichen v.A. in den Bereichen Lerncoaching, Angst und Stress, LRS, Dyskalkulie & ADHS durch. Im Jahr 2019 begann sie Ihre Lehrtätigkeit an der MSH im Bereich der Klinischen Diagnostik und Differenziellen Psychologie. Mittlerweile betreut sie hauptsächlich Bachelor- und Masterstudierende bei Ihren Abschlussarbeiten.
Forschungsschwerpunkte
Die aktuellen Forschungsschwerpunkte von Karla Spirandelli beziehen sich vorwiegend auf Themen der Differenziellen Psychologie, Klinischen Diagnostik und Psychodynamik. Dabei forscht sie v. A. zur Operationalisierten Psychodynamischen Diagnostik (OPD) im Zusammenhang mit weiteren Konstrukten (z. B. Abwehrmechanismen, psychosomatische Beschwerden, Persönlichkeitsakzentuierungen /-störungen), Fragebogenkonstruktion in der Psychodynamik und Traumanalysen.
Veröffentlichungen
- (1) Moritz, S., Spirandelli, K., Happach, I., Lion, D., & Berna, F. (2018). Dysfunction by disclosure? Stereotype threat as a source of secondary neurocognitive malperformance in obsessive-compulsive disorder. Journal of the International Neuropsychological Society, 24(6), 584-592.
- (2) Moritz, S., Happach, I., Spirandelli, K., Lincoln, T. M., & Berna, F. (2018). The Stereotype Threat Effect. Zeitschrift für Neuropsychologie.