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Anbieter Hubspot
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Impressum | Datenschutz
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IRAT Institute for Research in Arts Therapies

The Institute for Research in Arts Therapies (IRAT) focuses on interdisciplinary and international research projects in the arts therapies (art, music, dance and drama therapy). Key questions are indications and effects of the arts therapies, their elements an components. Additionally, the institute is concerned with novel theory development.


Mission of the Institute

  • Acquisition of third-party funds to carry out research projects in artistic therapies
  • Networking and Exchange in Artistic Therapies
  • Interdisciplinary research collaborations with colleagues in clinical psychology, art history, philosophy, sociology, cognitive and neurosciences
  • Linking research and teaching
  • Assignment of topics for term papers and theses
Research

The main focus of research concentrates on the investigation of the effective factors of the respective arts therapies, as well as their elements of treatment. Mixed methods, comprised of quantitative randomized controlled trials (RCTs) and detailed qualitative data collection as well as analysis, are being applied to answer the demands of this complex field of research.

In addition to standardized measuring methods from the psychologies, specific assessment instruments of the arts therapies are utilized. Furthermore, assessment instruments are being developed and evaluated.

In addition, IRAT is dedicated to interdisciplinary basic experimental research in cooperation with a variety of disciplines, such as the cognitive and neurosciences, art history, philosophy, sociology and psychology. Research questions revolving around perception and processing of aesthetic phenomena and experiences, as well as how they can be utilized for therapeutic purposes are being investigated.

Working groups
Professors
 

Prof. Dr. Anne-Katrin Jordan
Professor of Music Therapy and Music Pedagogy
Priorities:

  • Music therapy in educational settings
  • Assessment of relationship quality, focus on language

Methods:

  • Mixed-Method Designs
  • Video research
  • Quantitative research
 

Prof. Dr. Judith Revers
Professor of Arts Therapies / Art Therapy
Priorities:

  • Therapeutic and Psychological Aspects of Contemporary Art
  • Intermedial practice in art therapy
  • Art & Emotion

Methods:

  • archival research
  • qualitative research
  • Theory building
 

Prof. Dr. phil. Kerstin Schoch
Professor of Intermedial Arts Therapy
Priorities:

  • Postdisciplinary research in the field of visual arts, art therapy and psychology
  • Psychometrics and questionnaire design
  • Digitisation

Methods:

  • Quantitative methods
  • Feminist Research
  • Open Science

Projects:
Pop-up Institute

  • Reduction of Stigma by Artistic Therapies
  • Science communication

art collegezwei

  • Art Therapy, Psychology, Feminism and Open Science
  • Blog

Scientific staff
 

Michael Ganß, Dipl.-Kunsttherap., Dipl.-Geront.
Research Assistant
Priorities:

  • Research within the context of sociocultural studies, art accompaniment, and art therapy with the elderly, as well as people with cognitive impairment (dementia). Museum work with people with dementia.
  • Aesthetic perception and non-linguistic communication
  • Research in the context of promoting health through artistic and artistic-therapeutic services
  • Inclusion and Participation

Methods:

  • Qualitative methods
  • Artistic Aesthetic Research
Current research projects
Unspoken dialogues: Exploring  Synchronization of HRV in Non-verbal Vocal Improvisation, a feasibility study

Interdisciplinary collaboration between Arts Therapies and Systems Sciences on questions related to phenomena of synchronization within non-verbal vocal improvisation, measured using Heart Rate Variability (HRV) in combination with qualitative research methods.

Project leader: Prof. Dr. Petia Sice, University of Northumbria in Newcastle, U.K:
Participants: Prof. Dr. Judith Revers

–

The Arts therapies (music, dance, art) as a preventive tool in child development

Project leader: Prof. Dr. Anne-Katrin Jordan
Participants: Dipl.-Kunsttherap., Dipl.-Geront. Michael Ganß /Prof. Friederike Gölz / Prof. Nicole Hartmann / Prof. Dr. Judith Revers
Duration of study: 01.09.2024 – 30.09.2027
Funded by the Kroschke Children's Foundation

–

Scientific Evaluation of the Project “Dementia Moves (Theater) Moves Dementia”

Project management: Michael Ganß and Prof. Dr. Anett Müller-Alcazar
Staff involved: Nele Reinsberg / Kyra Elena Braatz / Nick Grossmann / Rebekka von Bergen / Jaqueline Piontek
Duration of study: 02.03.2023 – 31.05.2024
Funded by the Municipal Senior Services of the City of Hanover and the GKV-Spitzenverband

–

 
Effectiveness of group music therapy for children with internalizing or externalizing abnormalities in primary schools – a mixed-method study with cluster-randomized experimental design and group discussions

Project leader: Prof. Dr. Anne-Katrin Jordan
Duration of the project: 01.03.2023- 28.02.2025
Funded by the German Music Therapeutic Society (DMtG)

–

Pop-up Institute: reducing stigma by means of Creative Arts Therapies

Project management: Prof. Dr. Kerstin Schoch, Lily Martin
Cooperation: Lily Martin (Alanus University of Art and Society)
Duration: since 2021
Funded by: Volkswagen Foundation (2021–2023), Eckhard Busch Foundation (2022)


Aesthetics and Symmetry

Interdisciplinary cooperation between neurocognitive psychology, art and art therapy on issues of audio-visual perceptionand affective effects of aesthetics and symmetry in abstract vs. representational art.
Following the ongoing behavioral studies, neuroscientific studies using electroencephalography (EEG) are planned.
Prof. Dr. Ulrike Zimmer and Prof. Dr. Judith Revers

–

Rhythm 0: The performative artistic process as agent of change

An investigation of affective and emotional states in performance art, in relation to the transformation of gender norms.
Prof. Dr. Judith Revers

Further development of the scales for assessing the quality of relationships in the music therapy setting with a focus onlanguage

Prof. Dr. Anne-Katrin Jordan und Dr. Erik Esterbauer

–

Research projects in the pipeline

GAIA: global art + intersectionality analysis

Project leader: Prof. Dr. Kerstin Schoch
Cooperation: Prof. Dr. Ina Blümel (Open Science Lab, TIB Leibniz Information Centre for Science and TechnologyUniversity Library, Hanover)
Period: in planning
Funding: in planning

Artistic therapeutic approaches in the context of multi-perspective diagnostics with pain patients:inside in psychosomatics

–

Forms of documentation within the arts therapies

–

Publications

2025

  • Revers, J. (2025). “Rhythm 0: Vulnerability and Resistance. The performative process as agent of change“. In International Handbook of Art Therapy. Eds.: Diane Waller, U.Herrmann, C. L. Vaculik, M. Hills de Zárate. Routledge.  

2024

  • Jordan, A.-K., Esterbauer, E. & Schumacher, K. (2024). Einschätzung der verbalen Beziehungsqualität – die Sprachskala des EBQ-Instrumentes,Musiktherapeutische Umschau, 45 (3), S. 273-294.
  • Revers, J. et al. (2024). Podcast: Arts Therapies Lab. Hg.: Judith Revers. Link: https://podcasters.spotify.com/pod/show/artsandsocialchange
2023
  • Ganß, M., Müller-Alcacar, A., Sinapius, P., Lindmeier, L. & Bernstein, C. (2023). Kurzzusammenfassung der Ergebnisse der Evaluation des Projektes „gesundmitkunst“. In: Fuchs, Christiane: Gesundheit im Museum. STADTKULTUR Netzwerk Bayerischer Städte e.V.
  • Kruschick, F., & Schoch, K. (2023). Knowledge equity and Open Science: An attempt to outline the field from a feminist research perspective. Research Ideas and Outcomes 9, e85860. doi.org/10.3897/rio.9.e85860
2022
  • Ganß, M. (2022). Betrachtungsweisen. In: Spreti, Flora von | Martius Philipp (Hrsg.): Kunsttherapie bei psychischen Störungen. München, Elsevier
  • Gengenbach, T., & Schoch, K. (2022). ARTificial intelligence raters: Neural networks for rating pictorial expression. Journal of Science and Technology of the Arts, 14(1), 49-71. doi.org/10.34632/jsta.2022.10196
  • Kastner, S. & Ganß, M. (2022). Museale Gestaltungsspielräume für Menschen mit Demenz. In: Adams, Ann-Kathrin | Oswald, Frank | Pantel, Johannes (Hrsg.): Museumsangebote für Menschen mit Demenz. Ein Praxisbuch zur Förderung kultureller und sozialer Teilhabe (S. 94-104). Stuttgart, Kohlhammer
  • Nishikawa-Pacher, A., Heck, T., & Schoch, K. (2022). Open Editors: A dataset of scholarly journals’ editorial board positions. Research Evaluation. doi.org/10.1093/reseval/rvac037
  • Schoch, K. (2022). The art of measuring art: Methodical development and validation of RizbA, a transdisciplinary rating instrument for two-dimensional pictorial works. Inaugural Dissertation zur Erlangung des akademischen Grades Dr. phil. in Psychologie. Universität Witten/Herdecke. Zenodo. doi.org/10.5281/zenodo.6772790
  • Schoch, K., & Ostermann, T. (2022). Psychometrics of art: Validation of RizbA, a quantitative rating instrument for pictorial expression. Creativity Research Journal. doi.org/10.1080/10400419.2021.1987734. Preprint: SocArXiv.
  • Wigger, M., Lauro, B., Kastner, S., Ganß, M. & Wiewroth, D. (2022). Kunst und Coping bei Hirntumorpatient*innen und Angehörigen im musealen Raum. In: R. Hampe, H. Schwarz & M. Wigger (Hrsg): „Gegen den Strich“ Wahrnehmen – Reflektieren – Gestalten im Kontext der Kunsttherapie (S. 41-72). Lengerich, Pabst.
2021
  • Ganß, M. (2021): Demenz. In: Blohm, Manfred | Watermann, Katja (Hrsg.): Kunsttherapeutische Stichworte. Hannover. Fabrico
  • Ganß, Michael (2021): Gestalten statt teilnehmen. Kulturelle Partizipation von Menschen mit Demenz. In: Das KUBIA-Magazin – Kulturräume Jg.11, Heft 20/2021. Remscheid, Institut für Bildung und Kultur
  • Jordan, A.-K. (2021). Musiktherapie in pädagogischen Settings. In: T. Stegemann & E. Fitzthum (Hrsg.). (2021). Kurzlehrbuch Musiktherapie Teil II. Wiener Ringvorlesung Musiktherapie – Grundlagen und Anwendungsfelder (Wiener Beiträge zur Musiktherapie, Bd. 13) (S. 331-346). Wien: Praesens.
  • Schoch, K., & Ostermann, T. (2021, 15. Juli). Empirics vs. art theory: Exploring a factor structure of pictorial expression based on contemporary artworks. SocArXiv. doi.org/10.31235/osf.io/xyrf5
  • Schoch, K. (2021). How to measure art: Three validations studies on the RizbA, a quantitative rating instrument to assess pictorial expression. In V. Huet & Kapitan, L. (Hrsg.), International advances in art therapy research and practice: The emerging picture (pp. 149-157). Cambridge Scholars Publishing. doi.org/10.5281/zenodo.4837274
2020
  • Ganß, M. (2020). Poesie und Demenz. In: K. Hof (Hrsg.) Dreierlei Mut. Positionen und Poeme zur Bedeutung der Poesie für Gesellschaft und Gesundheit. HPB
  • Ganß, M. (2020). Partizipation und Teilhabe zwischen Exklusion und Inklusion. In: demenz.Das MAGAZIN 46/2020 (S. 53-55). Hannover: Brinkmann&Meyhöfer
  • Ganß, M. (2020). Ist sinn- und wertlos, was ich sofort wieder vergesse? Zur Sinnhaftigkeit von Teilhabe bei unmittelbarem Vergessen. In: demenz. Das MAGAZIN 44/2020 (S. 20-23). Hannover: Brinkmann&Meyhöfer
  • Interaktion mit allen Sinnen (IMAS) – Explorative Studie der Demenz-Suppot-Stuttgart zur nichtsprachlichen Kommunikation und Interaktion im Alltag der Begleitung von Menschen mit Demenz. In: „Gemeinschaft leben“ Tagungsreihe der Deutschen Alzheimergesellschaft e. V. Band 8 (S. 91-97). Deutsche Alzheimer Gesellschaft e.V. Selbsthilfe Demenz, Berlin 2011 (Mitautoren: Eva-Maria Ulmer, Kirstin Margraf, Peter Wißmann)
  • Kastner, S. & Ganß, M. (2020). Museale Gestaltungsspielräume. Teilhabe und Normalität erleben. In: J. Pantel, F. Oswald & A-K. Adams (Hrsg.). Museumsangebote für Menschen mit Demenz. Kohlhammer
  • Kynast, A., Ganß, M. & Potzmann, M. (2020). NEUE WEGE GEHEN-Unternehmen und Behörden als Partner für Menschen mit Demenz. Herausgeber: Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend, Referat Öffentlichkeitsarbeit, Berlin.
  • Pilcicki, R., Schoch, K. & Schwienbacher, S. (Hrsg.) (2020). Wofür brauche ich dich? Neue trans- + postdisziplinäre Perspektiven in Kunst + Forschung. Publikationsreihe Kunst + Forschung, No. 9. Ottersberg: Hochschule für Künste im Sozialen, Ottersberg. http://doi.org/10.5281/zenodo.4294894
  • Schoch, K. (2020). Psyche, Kreativität und Bildlicher Ausdruck: Ein quantitatives Ratinginstrument zur Formalen Bildanalyse (Rizba). In G. Franzen, R. Hampe, & M. Wigger (2020). Zur Psychodynamik kreativen Gestaltens: Künstlerische Therapien in klinischen Arbeitsfeldern, S. 191-196. Karl Alber. https://doi.org/10.5281/zenodo.4058380
  • Schoch, K., & Ostermann, T. (2020). Giving the art greater weight in art psychology: RizbA, a quantitative questionnaire for formal picture analysis. Creativity. Theories – Research – Application 7(2), 373-410. doi.org/10.2478/ctra-2020-0019.
  • Wißmann, P. & Ganß, M. (2020). Öffentliche Einrichtungen als Orte gesellschaftlicher Teilhabe für Menschen mit Demenz -Handreichung - Freizeit und Kultur. Herausgeber: Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend, Referat Öffentlichkeitsarbeit, Berlin.
  • Wißmann, P. & Ganß, M. (2020). Alzheimerforschung: In klinischen Studien erprobte Medikamente ergaben eine Misserfolgsquote von 99. In: demenz. Das MAGAZIN 46/2020 (S. 35-36). Hannover: Brinkmann&Meyhöfer.
  • Wißmann, P. & Ganß, M. (2020). Zwischen Verwalten und Vorantreiben. Was „Fridays for Future“ und die Demenzszene miteinander zu tun haben. In: demenz.Das MAGAZIN 46/2020 (S. 48-52). Hannover: Brinkmann&Meyhöfer.
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